Vis Meg Din Subbing..

Etter år med førstehånds erfaring innen mamma-retorikk, så er det til ingen overaskelse at noe av ideologien henger igjen. Og at den kommer jevnlig, som bobleplast, opp til bevisthetens overflate.

Det må da være noe i dette mantraet om "ikke subb, løft føttene"??
Det kan da ikke være slik at såkalte "voksne" personer bare kan bestemme seg en dag for at "nei, det er for mye subbing i dagens samfunn, vi trenger vår egen lille multi-organismen for å lansere et motangrep i gågangens tradisjonsestetiske navn.."

Eller? I epistemologiens navn så tar jeg herved mine erverdige sko for fore, for å se om subbing virkelig fortjener en plass innen ontologiens verden.

Det nærmeste empiriske jeg kommer er altså mine egne sko. Subber jeg? Det ser slik ut. Så hva sier det om meg?
Jeg sliter med å finne en professor i subbing, tro det eller ei. Derfor har jeg valgt å konsultere meg selv. Og meg selv har dette å si:

"Ut ifra slitasjene på dine sko vil jeg si at du har en lei tendens til å subbe, lat. "Tråksårus Subbmatruks." Dine framfre slitasjer viser en typisk holdning av anti-holdning.
Du kompenserer tydelig mellom å snuble og å klarere bakken helt. Altså, subber du. Dette kan være en følge av så mangt: En neglisjert barndom, følelsesmessig tilknytning til en brunstig marihøne eller en generell holdning av slabbedaskhet. Slike skobrukere vil Norge ikke ha!!
Jeg heller mest mot det andre alternativet.
Når det kommer til den bakre del av skoene dine så viser det seg at du er trass og vil gjennomføre noe du har satt i gang.
Subbingen din er tydelig synkronisert og viser at du ikke leker subbing. Dette viser karakter. Jeg applauderer dem.

Dette er min profesjonelle mening.

- "These shoes are made for subbing, and that's just what they'll do.
One of these days these shoes are gonna subb all over you."

Altså:
Vis meg din subbing, og jeg skal si deg hvem du er:
En subbende person!!
Hva nå enn det sier om deg.
..
Ikke spør meg.
Jeg bare fant på det over for å skrive noe semi-morro.
SE!!
Bobleplast!!
..
*Borte*